愛(ài)因斯坦很右腦 老子更提倡右腦
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- 發(fā)布日期：2012-06-12
因?yàn)橛夷X要*這些看不到、聽(tīng)不到、摸不到、感受不到的美好的、良好的波動(dòng)，就會(huì)開(kāi)啟，所以，右腦柔情是水，老子也在《道德經(jīng)》里面提倡右腦，他才會(huì)說(shuō)“柔可以克剛，弱可以勝?gòu)?qiáng)”；可惜我們?nèi)澜?00年來(lái)，包含了海峽兩岸50年來(lái)，教育都只重視、教在會(huì)講話的左腦，因?yàn)橛夷X無(wú)法考試。
我們要知道發(fā)明相對(duì)論的愛(ài)因斯坦博士，會(huì)彈鋼琴、會(huì)拉小提琴，拉小提琴的水準(zhǔn)有職業(yè)的水準(zhǔn)，而且愛(ài)因斯坦博士更喜歡美好的古典音樂(lè)。有人做了一個(gè)調(diào)查，全世界各國(guó)可以得到諾貝爾獎(jiǎng)的，從小都是聽(tīng)美好的古典音樂(lè)長(zhǎng)大的；像臺(tái)灣，像香港，還有像現(xiàn)在的我們的大陸，一天到晚電臺(tái)和電視臺(tái)所播放的都是流行音樂(lè)、熱門(mén)音樂(lè)，也就是說(shuō)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從小浸淫于比較低層次的通俗音樂(lè)，有人得到諾貝爾獎(jiǎng)的。
愛(ài)因斯坦博士是一九五五年去世的，到現(xiàn)在已經(jīng)四十七年了，有研究的人都寫(xiě)出很多有關(guān)大腦開(kāi)發(fā)，尤其開(kāi)發(fā)右腦，活化右腦的專書(shū)出來(lái)。我拿幾本書(shū)的封面跟各位證明：《腦內(nèi)革命》、《幼兒腦內(nèi)革命》、《腦力革命》、《腦力開(kāi)發(fā)革命》、《超右腦革命》、《α腦波革命》，（因?yàn)殚_(kāi)啟右腦的腦波叫做“α”波，等一下會(huì)慢慢地介紹），《最新大腦革命》、《意識(shí)革命》、《右腦智力革命》、《呼吸革命》、《全腦革命》，另外一本的《全腦革命》、《學(xué)習(xí)革命》，還有另外一本的《學(xué)習(xí)革命》、《頭腦革命》……也就是說(shuō)我們教育不只是這樣慢吞吞地在左腦要怎么考呀、怎么考呀，中小學(xué)甚至大學(xué)的課程里，語(yǔ)、英、數(shù)、理、化、史、地……怎么改呀、怎么改呀，改來(lái)改去還是左腦的教育。所以這些有心人都提出了呼吁了，教育要左腦重要（占百分之二十的重要），右腦更重要（占百分之八十的重要），這叫做全腦的教育，所以都提出要革命、革命了！
根據(jù)這些偉大的大腦科學(xué)，我提到“音樂(lè)”這兩個(gè)字時(shí)，請(qǐng)你不要想到，從前你在學(xué)校所學(xué)的音樂(lè)，雖然十年來(lái)我走過(guò)二十四個(gè)省，講了那么多大學(xué)，但是我不了解大陸中小學(xué)音樂(lè)課程的實(shí)際的狀況；在臺(tái)灣是從小學(xué)、初中到高中二年級(jí)每個(gè)禮拜都有音樂(lè)課、每個(gè)禮拜都有美術(shù)課、每個(gè)禮拜都有體育課。那你要知道我們所教育的音樂(lè)，都要多多少少用左腦來(lái)理解。
我們要知道發(fā)明相對(duì)論的愛(ài)因斯坦博士，會(huì)彈鋼琴、會(huì)拉小提琴，拉小提琴的水準(zhǔn)有職業(yè)的水準(zhǔn)，而且愛(ài)因斯坦博士更喜歡美好的古典音樂(lè)。有人做了一個(gè)調(diào)查，全世界各國(guó)可以得到諾貝爾獎(jiǎng)的，從小都是聽(tīng)美好的古典音樂(lè)長(zhǎng)大的；像臺(tái)灣，像香港，還有像現(xiàn)在的我們的大陸，一天到晚電臺(tái)和電視臺(tái)所播放的都是流行音樂(lè)、熱門(mén)音樂(lè)，也就是說(shuō)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從小浸淫于比較低層次的通俗音樂(lè)，有人得到諾貝爾獎(jiǎng)的。
愛(ài)因斯坦博士是一九五五年去世的，到現(xiàn)在已經(jīng)四十七年了，有研究的人都寫(xiě)出很多有關(guān)大腦開(kāi)發(fā)，尤其開(kāi)發(fā)右腦，活化右腦的專書(shū)出來(lái)。我拿幾本書(shū)的封面跟各位證明：《腦內(nèi)革命》、《幼兒腦內(nèi)革命》、《腦力革命》、《腦力開(kāi)發(fā)革命》、《超右腦革命》、《α腦波革命》，（因?yàn)殚_(kāi)啟右腦的腦波叫做“α”波，等一下會(huì)慢慢地介紹），《最新大腦革命》、《意識(shí)革命》、《右腦智力革命》、《呼吸革命》、《全腦革命》，另外一本的《全腦革命》、《學(xué)習(xí)革命》，還有另外一本的《學(xué)習(xí)革命》、《頭腦革命》……也就是說(shuō)我們教育不只是這樣慢吞吞地在左腦要怎么考呀、怎么考呀，中小學(xué)甚至大學(xué)的課程里，語(yǔ)、英、數(shù)、理、化、史、地……怎么改呀、怎么改呀，改來(lái)改去還是左腦的教育。所以這些有心人都提出了呼吁了，教育要左腦重要（占百分之二十的重要），右腦更重要（占百分之八十的重要），這叫做全腦的教育，所以都提出要革命、革命了！
根據(jù)這些偉大的大腦科學(xué)，我提到“音樂(lè)”這兩個(gè)字時(shí)，請(qǐng)你不要想到，從前你在學(xué)校所學(xué)的音樂(lè)，雖然十年來(lái)我走過(guò)二十四個(gè)省，講了那么多大學(xué)，但是我不了解大陸中小學(xué)音樂(lè)課程的實(shí)際的狀況；在臺(tái)灣是從小學(xué)、初中到高中二年級(jí)每個(gè)禮拜都有音樂(lè)課、每個(gè)禮拜都有美術(shù)課、每個(gè)禮拜都有體育課。那你要知道我們所教育的音樂(lè)，都要多多少少用左腦來(lái)理解。
