積極向上的態(tài)度 不要因為你自己不擅長數(shù)學(xué)，就影響孩子對數(shù)學(xué)世界的接觸。事實上，孩子會知道數(shù)學(xué)有助于他們發(fā)展解決問題的能力。對他們而言，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種樂趣 。 每天使用數(shù)學(xué) 讓孩子明白在日常生活中，數(shù)學(xué)技巧是多么重要，數(shù)學(xué)使用是多么頻繁。比如，邀請孩子一起算賬、為新家具測量房間尺寸等。告訴孩子醫(yī)生、藥劑師、建筑師和宇航員在工作中時如何使用數(shù)學(xué)的。這些都會讓孩子知道數(shù)學(xué)在日常生活中很有用。 擴大數(shù)學(xué)的概念 數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字，數(shù)學(xué)還可以是： （1）辨認形狀：你在圖畫里看到多少個三角形？ （2）發(fā)現(xiàn)規(guī)律：這幅圖畫先出現(xiàn)一個紅色的圓圈，再出現(xiàn)一個藍色的圓圈，然后又是一個紅色的圓圈，下面一個是什么呢？ （3）做比較：是這只襪子大還是那只襪子大？ 越早培養(yǎng)這些技能，孩子越容易弄懂幾何學(xué)和復(fù)雜的數(shù)字概念。 多去問問題 帶孩子去超市、家具店或在家時，大聲說出你正在計算的數(shù)字。比如，如果孩子想在玩耍約會中吃餅干，你可以問孩子，“我們來算一算。現(xiàn)在還有4塊餅干，如果一塊給你，一塊給小伙伴，留給我和爸爸的還有幾塊？”鼓勵孩子獨立算出答案，大聲說出計算過程。計算的過程要比算出正確答案更加重要。你還可以讓算術(shù)過程更加有意思，如果孩子算對了，就把餅干全部給孩子和他的小伙伴，而父母一個不拿。讓孩子覺得可以用數(shù)學(xué)來捉弄父母，是一件很有趣的事。 讓孩子使用計算器 孩子都喜歡小玩意，在計算器上進行加法和減法，對于孩子來說是一種有趣的學(xué)習(xí)操作數(shù)字的方法，而且未來孩子還會在學(xué)校使用到計算器。
