早期教育的3大重點
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- 發(fā)布日期：2014-01-08
早期教育，下簡稱早教，泛指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。因此早期教育才顯的尤其重要。早教重點在于對寶寶嬰幼兒期的教育指導，因為幼兒期是人生智力發(fā)展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。
人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結果。在早期教育方面我們需要從多方面為寶寶考量，那考量的重點方面都有哪些呢？有關專家認為所需考量的重點方面主要有3個方面的內容，分別是：
重點內容一：良好的性格方面。
良好的性格是健全人格的基礎。一個人的成功中，智商因素之占20%，80%則歸功于良好的心理素質，又稱情商。如果一個人性格孤僻、沒有與人合作的能力，且自卑、急躁、固執(zhí)、不能面對挫折，即使智商在搞也難成大器。幼兒時期是人格發(fā)育的重要階段，因此應該重視孩子優(yōu)秀的非智力素質的培養(yǎng)，充分利用各種機會進行隨機教育，培養(yǎng)孩子堅強、自信、不怕困難的性格以及較強的獨立活動能力，獨立自理能力。
重點內容二：智力開發(fā)方面。
當前對孩子智力開發(fā)的認識還普遍存在一個誤區(qū)，即認為教會孩子掌握一種樂器、學會一種技能就是智力開發(fā)，實際上真正地智力開放應該是讓孩子盡可能地開闊視野，盡可能多的接觸大自然，多思考和探索，在這一個過程中學習知識，鍛煉能力。
重點內容三：身體素質方面。
兒童時期不僅僅是智力開發(fā)的最佳時期，還是早就良好體能的關鍵時刻。從兒童生長發(fā)育和人才成長的規(guī)律來看，兒童早期教育把體育放在如此重要的位置，是比較科學和恰當?shù)摹Ｇ胁豢梢驗榧庇谄孀非笾橇﹂_放而培養(yǎng)出“心有余而力不足的病弱天才”。所有需要注意的就是在培養(yǎng)孩子開發(fā)智力的同時要把孩子的身體素質也同步進行培養(yǎng)。
小編提醒大家，在早期教育過程中幫助寶寶提高智力開發(fā)是必要的，但是在幫助寶寶提高智力開放的同時也需要多注意下孩子的身體素質的培養(yǎng)。只有真正做到身體、智力兩開發(fā)，才是對寶寶進行早期教育真正的幫助。
